Moh Jusri Kahar et al. 2025. Komparasi Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Problem Posing dan Open Ended dalam Pembelajaran Matematika pada Peserta Didik Kelas VIII. Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences. 4, 3 (Jun. 2025), 258–269. DOI:https://doi.org/10.53696/venn.v4i3.312.